À Montreuil-Juigné, des collégiens sur les traces de l’histoire locale
Cette semaine, des élèves de troisième du collège Jean-Zay de Montreuil-Juigné ont quitté la salle de classe pour parcourir leur commune. Mardi matin, ils sont partis sur les lieux et les étapes des déportés, dans le cadre d’un travail consacré à une part sombre de l’histoire locale.
Selon angers.maville.com, ce projet réunit Thierry Bastien, professeur d’histoire-géographie, et Stéphanie Julliard, professeure de physique-chimie. Les deux enseignants ont choisi de rapprocher leurs disciplines au cours de cette année scolaire.
Une histoire locale à explorer
Le programme, construit pour et avec les collégiens, porte le titre Un programme d’histoire pour ne pas oublier . Il invite les élèves à regarder l’histoire de Montreuil-Juigné à partir de lieux et de parcours présents dans la cité.
Le travail ne se limite pas à l’histoire locale. Il aborde aussi la bombe atomique et la réaction nucléaire. Cette approche associe ainsi les repères historiques aux notions étudiées en physique-chimie.
Pour les élèves, la démarche prend une forme concrète : marcher dans la commune, retrouver les étapes évoquées et mieux comprendre ce qui s’y est déroulé. Le projet fait de Montreuil-Juigné un terrain d’étude, afin de transmettre cette mémoire aux jeunes générations.
Source : angers.maville.com
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